前面说了，董二三所做的，就是一个引导作用，能不能把好奇发展成爱好，还是看这些孩子自己。好在，她眼光一直很好，看中的孩子都是聪明又有天赋的。而小孩子，又是具有最容易被点燃的热情，董二三稍加指点，就找到了他们自己想学的东西。家长知道好处的，都很支持，至于不知道或者没条件的，没事，她家有钱！大件的不好送，小件的像是笛子口风琴这类的小乐器，都是没问题的。

由董二三带动起来的这股学习热潮，也把老师们卷了进去。而她算计的目标，也正是这些老师。孩子们能不能学有所成，就看这些老师的了。董二三很有自知之明，她不是当老师的料，她就是挑人，然后引导和浅入的教导。真正带着这些孩子学习的，还得是这些老师。她找海赫格要了一份学校老师们的调查报告。把谁会什么，都列了出来，又找来老师们的工作安排，按照他们的专长和空闲时间，排出了一个学习表。

然后，点拨班里的孩子们，让他们分头去找闲着的老师们学习。开始，不明所以的老师们，都很高兴，好学的孩子谁不喜欢，可渐渐的。这些老师们感觉出不对的。怎么他们刚一闲下来，就有学生找来啊。懒散惯了的老师们开始躲躲藏藏了，他们不是不愿意教，是真的想清闲的过日子啊，最近茶叶都省了。这时，董二三就早有准备的，让钱宝带着张栋琪，去揪出这些老师。

没办法，躲不掉，老师们也就认命了。他们也知道。这背后，绝对是什么高人在算计他们。可惜，不想到是董二三罢了。这些老师。教画画书法的，教美术乐器唱歌的，什么都有。因为董二三排除的学习表，每次找老师就是一两个孩子，然后他们在回来交给别的孩子。所以谁也没有发现这有什么问题。董二三这么煞费苦心，不过是防止别的年级的孩子也跟着起哄学习，坏了她的大事罢了。她现在能顾下的，只有她所在的这个班而已。但是，因为一些感激老师的家长，也差点坏了事。

被董二三训了这些孩子一顿。跑来给老师送礼的家长才消停了，不在天天跑学校送礼了。不然被别的家长知道了，也跟着送礼让老师教。那才真是提前坏事了呢。大概是孩子们回去让家长保密了，董二三还以为早晚会暴露出来，结果，到了这些孩子们学习结束好久，开始去比赛获奖。才有人说起这件事。都说二小的老师，不愧是老老师。有师德，有教道......董二三觉得她吃亏了。完全成了货真价实的无名英雄啊。就是那些得了她东西的孩子的家长，会额外感谢她，还主要是因为她家有钱......

憋屈嘛？有点。

不过，要说啊，这时候的人真是淳朴到了一定程度了。老师就是老师，在学校里教什么都是免费的，是义务。完全不会想到收什么额外的培训费啥的。而家长感激送礼，也是明着来，一点不觉得这是贿赂或是什么。那些礼物，就是一份感激之情，不代表任何的功利色彩。可无语的是，上至校长，下至看门大爷，居然还收的心安理得。好似这是件在普通平常不过的事了。

董丞也听了白一凡的话，也弄了一堆，让董二三给老师们带礼物，被董二三拒绝了。别人出手，顶多就是吃的，董丞一出手，价钱就先摆出来了，一看就是贵的。不是他故意，而是家里真的没有便宜的东西。全家上下，都是高生活标准的人，就算是大大咧咧的董丞，对很多东西也是很挑剔的。这样的礼，现在，不能送。一是过了，二嘛，就是董二三不想破坏掉现在学校里的气氛。二小，和她以前上过的所有学校都不同，她想要保留住这种纯粹的气氛。是的，从董二三决定开始带着全班争荣誉开始，她就把二小，也划为她的地盘了......

对于送礼这件事，海赫格给了董二三答案，“小人做事背人，君子做事示人。他们这送的热和收的人，都是问心无愧的，所以才那么理所当然。你看着，如果是背地里送的，多一半的老师，是不会收的。”

果然，不久，班里有孩子就和董二三反应了这件事，董二三沉默半天，“那你就每次找老师学画时，给他送一个梨吧...”她有时，真的怀疑，这里还是不是她以前生活过的世界。为什么这么多的人和事，都和以前截然不同呢？董二三觉得，她应该在细心一些，一定可以不用海赫格说，就可以发现更多，她没遇到过的事物。

如此，从三年级开始，董二三所带领的这个班级，就开始在各个比赛中，抢荣誉了。董二三都不用自己出头，哗哗的奖状奖杯，一个个的来。二小，因为他们班，翻身了。但是，也不全是因为他们班的缘故。军区的孩子，也是又一个主力军。

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我去，看错时间了。。。。晚了这么多。。。。