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旧的学生去，新的学生来，年复一年，教师这个职位，总是要经历辞旧的伤感和迎新的期待。

刚踏上教师岗位时，蒋伟平认为过个几年，自己大概就会麻木这种更迭的过程。

可谁料到，眼看着十六年弹指一挥地过去，无情的时光，都已经把他从一刚毕业的青涩小伙，打磨成了老于世道的中年大叔，他还是没能够习以为常于告别和迎接时的种种敏感情绪。

一大清早被闹钟吵醒，他就开始考虑很多问题，比如自己今年带的新生都是什么样，会不会比上一届那些草包还不好对付，时隔多年再带高一要不要和颜悦色点等等等等。

在这样忧心忡忡满怀思虑的情绪中，时间以龟速行进至中午，匆匆吃了妻子烧的午饭，蒋伟平掐着点，离开教师寝室，来到了自己所带的高一三班。

应该是所有学生都已到位，满教室洋溢的青春气息，比照晒在他身上的阳光更为炙热。

站在教室前门，眯着眼扫视了教室一圈，很满意地看到原本叽叽喳喳热闹成一片的学生们，意识到他这个老师来到后，瞬间安静下来，蒋伟平背着手踱步到了讲台上。

几乎每一个学生都打扮得光鲜亮丽，仅是高一，就有不少学生，比他前不久送走的高三那批学生，还要来得花枝招展。

这是无可避免的趋势，社会越来越开放，物质条件越来越好，随之而来的，是学生们的思想越来越先进。

蒋伟平倒不介意学生们打扮得过于成熟，他只希望眼前这些他至少要带一年的学生，别太被花花世界扰了学习的心思，拖了班级的后腿。

在黑板上用自鸣得意的漂亮字体写下自己的名字，简短地自我介绍，蒋伟平获得了学生们的一致掌声。

这都是虚的，就跟校领导在教职工大会上开会发言时，总能及时获得掌声一样，蒋伟平很清楚学生们的鼓掌，多半不是发自肺腑。

“以后我讲话不需要掌声，太假，太官僚，我这人呢，讲究以德服人。请同学们放心，我是不会搞什么形式主义的。我虽然是你们的班主任，同时也是你们的朋友，虽说老了那么一点点，但年纪算什么问题嘛。以后大家有什么需要，无妨来找我，谈心也好，求教也好，甚至玩耍也好，都没关系，我欢迎之至。”

摆了摆手，示意学生们停止鼓掌，当了这么多年班主任，熟知该怎么和学生们拉近距离的蒋伟平，说出了一番听似诚挚实则比学生们的掌声还虚伪的话。

可没办法，就跟他其实蛮欣喜于能够得到学生们的掌声一样，虚伪做作在大多数时候比真心实意更受用，要不然哪会有“千穿万穿马屁不穿”这样的俗语。

不出蒋伟平所料，他的一番话，一如既往地博得了满堂大笑，学生们望向他的眼神，也随之柔和了很多，大部分学生眼中，都没了一开始的戒心甚至冷漠。

不过总有那么几个刺头学生，对他的幽默亲近表现无动于衷，一眼把这样的学生捕捉出来，蒋伟平暗暗地把这些个学生的模样都记了下来。

如此场合之下，反应淡漠的学生，不用说，一定是这个班中最棘手最难缠的，必须列入重点观察对象。