当初，宣传潮正红火之际，杨政丞把收到的物品进行统计，当时就给学区送走一批。留在村小的还有很多，也是更实际可用的东西。这些东西，以后可陆陆续续分发下去，给学生用。

当然，像学区内学校之间的联谊、教研，也可拿出一些物品用做学生的奖励。

教学点的校长叫李海，三十几岁，说是校长，其实就是负责一个教学点的管理。教学点只有五个班，班额稍大，每个班在三五十人不等。最高是四年级，四年级之后的学生都集中到学区完小统一寄宿。

教学点五个班，包括学前班在内，教室有七个人。学前班两人，其他也是包班形式，或两人共两个班。上课时，一人语文、一人数学，轮流替换上课，其他的科目，也是他们包了。

教学点的教学比起落鹰坪村小，相对而言要好一些，师资要强，老师上课更侧重专业。谁上语文，可一直带这门课，久而久之，成为自己的专业。有专业才能评职称。

联谊活动请李悦和杨政丞到教学点去，教学点离落鹰坪四公里，比较近。两人走去只要一个小时就够了，周六赶早，两人出发。

教学点杨政丞听说多回，但一次都没到过。有公路去教学点，不过，要绕好远的路。两人走山道，李悦将以前学区组织的教研、联谊等事说给杨政丞知道，让他心里有底。

联谊的基本模式都差不多，选两到三个老师来上课，上课前共同研讨这节课怎么讲。随后，可在有学生的情况下上课，也可没有学生时上课，让老师们来听、评课。

“不会选我来上课吧。”杨政丞笑着说，到如今，已经习惯上课了，没压力。何况，之前村小爱心人士多的时候，每天都有不少人听他的课，也促使了杨政丞在上课前多思考，备好课，怕给落鹰坪村小丢脸，也磨砺出来了。

“可不好说，我猜他们是想你上一堂课。我也会有。”

“我们都上？”

“教学点本身就那么几个人，年年轮到上课，都烦了。有新人到来，是肯定要上课的。”

“说起来有道理。那就上吧。”杨政丞也不在意，“学区的人会不会到场？”

“应该会的，就不知是哪一个领导。”

到教学点，见这里的建筑和落鹰坪村小新教学楼有些相似。一栋三层的楼，之外是一些小屋子。厨房、住宿处、厕所和杂物间这类，中间有小操场，旗杆上红旗正飘。

校门口，正站着几个人，谈笑。见杨政丞两人到来，有个女老师迎上前，“杨老师、李老师，两位可是我们学区的风云人物，今天终于见到本尊啦。”