孙小琳的身子猛烈一震。她被这突如其来的袭击吓得气也不敢透，心狂跳不止。

她哪里经历过这种惊险的场面啊？她慌张地掉头乜了他一眼，迅速从他的手心里抽出手，左顾右盼，脸涨得通红。

这时，旁边有个教师掉头看了她一眼。她赶紧低下头，用长发遮住激动的红脸和慌张的神情，两手紧紧地握在一起。

而朱金和则若无其事地看着讲台，一点异常的神情都没有。

过了一会儿，朱金和见大家都不注意他，又把右手偷偷移到孙小琳的大腿上。孙小琳差点惊叫起来，但她只是身子一震，回头狠狠地乜了他一眼，将他的手轻轻拨开，紧张得脸通红，身子绷直。

朱金和听见孙小琳的心也在咚咚狂跳，相信这个举动的效果比任何表白都要好。但他见好就收，知道不能再有所动作了，再有行动就变成流氓了。

在后来的听课中，朱金和的眼睛不停地与孙敏敏暗送秋波，身体却感受着孙小琳身上的温馨和芳香。

听课结束后，一转眼，他就不见了孙小琳的身影。他本想在回去的路上，进一步做一做感化她的工作，没想到孙小琳却躲开了。

难道她对我生气了？朱金和在回去的一路上，始终没有发现孙小琳的身影。后来才知道，那天，她真的很生气，听课结束后，就躲开了。她走到学校后门口，叫了一辆摩托车回学校。

朱金和继续以自己特殊的身份和方式追求着孙小琳。他在做好工作的同时，一直在默默地做着一项长期而辛苦的工程——爱的工程。这个工程只能由他一个人偷偷地建造，也只能造给另一个人暗中观看和享用。

朱金和成了一个名符其实的爱情营造师。如果说，以前从诱惑到报复，从招她谈话到刺激她嫉妒再到大胆抓她的手，是求爱工程的第一步，那么第二步则是他不声不响地布置自己的办公室。

他在办公室的墙上贴上了两幅书法，是他自己写的。其中一幅中有一个“小”字，另一幅中有一个“琳”字。

一些老师看到了，都夸他有雅兴。他们几乎都这样说：“想不到朱校长也爱好字画，品味不俗啊。”

有的则说：“学中文的人，就是不一样，把办公室布置得如此富有诗情画意。”谁也没有想到他其实另有所寄。只有孙小琳一看到这种布置，脸就禁不住涨得绯红。

这天，她被朱金和叫到办公室，询问教务方面的情况。她一走进他的办公室，眼睛就被墙上新贴的书法吸引，仰头细致一看，脸就红起来。

朱金和装作没在意的样子说：“孙主任，坐呀。”

孙小琳坐下来，羞怯得不敢抬起头来。过了一会，她才鼓起勇气，抬头看着他，轻声说：“你，好大的胆子。”

“什么？”朱金和故作不知，“你说什么？”

“你就，不怕被人发现吗？”

“发现什么？”朱金和还是一副莫明其妙的样子，“我不懂你说什么？”

孙小琳说：“这书法，要是被人看出来……”

“这有什么啊？我爱好书法，写了两幅，贴在眼前，用以赏心励志，又能睹物思人，有什么不对吗？”

孙小琳低下头柔声说：“你这样做，我好感动，可你不能……”

这时有人走进来，要请示问题。孙小琳赶紧改口说：“朱校长，这次全校卫生检查，有两个班级不及格，要给他们班主任老师说一说。”说完匆匆告别出来。