李明不禁想起了刘静。他打定主意，回学校后试试。

初一上午全村人来拜年，热闹了半天，中午吃过饺子，下午一家人又看电视。看到晚上，爷爷说：“不能再看了，再看没时间修炼了。”李明说：“电视长期不看会受潮坏掉的，不如一天看半小时。”爷爷想了想，说：“每天看一集电视剧或者一场电影，或一期综艺，不能再多了。”爸爸说：“太好了。”爷爷说：“我是为了增长你们的心境，别想歪了。”

李明一想，是啊，修炼中有一法，说是观想一镜，镜中现人世百态，以此思维人生。这看电视不是更方便快捷吗？手机感应到他的想法，说：“可以试试。”

出乎意料的是，初二，初三，以及整个年假，家里人看一会儿电视后修炼，修炼效果更好了，入定入得更深。手机解释说：“以往大家吃了睡，睡了吃，对生活麻木了。没有人世繁华的对比，哪都感受到道心。现在是喧闹与安静相互强化，反而打强了安静，所谓蝉鸣山更幽，就是这个道理。”

李明说：“这就是阴阳相生吗？”手机说：“可以这么说，也能说是开天辟地，清浊分开，有了热闹，反而加强了清静。生活不再是一团混沌了，没有热闹也没有清静。表面上，是热闹打破了清静，其实是清浊开辟了，因为热闹有了真清静。就好像，白天干活越累，晚上睡眠质量越好。”

家里都安排妥当，年假过完。李明又回到学校学习。其实，在家学习也是可以的，反正他有手机。可是学校提供了一个没有其他事打扰的环境，可以集中时间专心学习，不像家里，总有这样那样的事让人分心。

另外，李明不想为买丹炉什么的多花钱，能用学校的为什么不用学校的。最后，他认为老师的指点也有参考意义。

学校的意义就是断绝俗务，专心学习，所以，李明一回到学校，就钻进了教室，不停的练习画各种符，他要早点儿搞通丹炉的原理，好开始实践炼丹。

一开始，焦名扬挺鄙视李明的，境界高那么多，都是练习了两个多月，李明的画符水平却与他差不多。

可是，几天后，他就惊呆了。李明的进步太快了，只是这几天，就远远超过他，简直把他远远地甩在后面。焦名扬不禁想：李明这段时间难道没练习画符，那他在干什么呢？这可能吗？

事实证明，这是可能的。一个月后，李明把所有的符都画得透彻了，开始学习丹炉材料，焦名扬的符还不能让老师满意。老师可是对李明赞赏有加的。

焦名扬不认为老师是不对李明负责，敷衍李明，老师对李明的要求比对自己还严，可李明就是能超强的达到老师要求。老师甚至对自己要求的都松了，可是自己还是让老师失望。

他也悄悄地问老师怎么回事，老师笑着说：“李明不是你能攀比的，做最好的自己就行了。”这让他信心很受打击。爸爸的教导还在耳边：“我们老焦家的人，只能是人上人，不能与人平等，更不能比人低。”

他想走歪门邪道，他想打扰李明学习，可是李明把他揍得他爸都不认识。他爸爸到学校告李明殴打同学，校长几句话就把他顶回去了：“修仙学校不都这样吗？如果你儿子打了李明，李明的家长来告状，你会说什么？”