“禁林很美。”

和莫妮卡分别的时候，丽说。

“其实，我还有更了不得的东西……下次再给你看吧。”莫妮卡带着得意的笑容，向丽挥手告别。

还会有“更了不得的东西吗？

今日所目睹的水草深处男性与女性自由自在无忧无虑游动的景象，已经足够让丽一生都无法忘却了。这天的晚上，她做了一个梦，梦见自己也加入了她们的行列之中，游向生命的原始，发光的地方。

而这的结果，就是她的起床比平时更晚，不得不在“饿死了！诗绪里饿死了！”的聒噪声中起床。好在她是刚刚入学的学生，还没有被分配老师，所以也不需要赶着上课——当然，她也知道他们是无论如何无法给她分配老师的。想到这里，她舒了一口气。

真是难得惬意的早晨啊，要不要睡个回笼觉呢……

“丽，你忘了吗？今天早上要去找夏洛特做魔力评估啊！”

啊。对了，还有这件事。丽差一点忘了。她立刻从床上弹起来，穿衣梳洗，扔下一句“早饭你就去食堂找其他使魔一起吃吧”，就要出门去了。

“你不吃早饭了吗？”诗绪里问她，可是丽已经跑得没影了。

等丽到达“特别组指挥部”的办公室时，门已经上锁了。丽看了一眼时间——比预定的时间整整迟了一个钟头。

“你是新来的同学吧？”

丽回过头，看见一个笑眯眯的男老师戴着眼镜穿着白大褂站在她身后。不知为何，丽觉得，穿白大褂戴眼镜的男性，不管笑的多纯良，总给人一种鬼畜的感觉……

“我是保健室的老师西格蒙德，也是特别组的急救指导。你就是那个叫丽的学生吧，今天来找夏洛特做魔力评估？”

丽学着之前目睹的学生们向席勒的敬礼那样，向西格蒙德行了一礼。

保健室的西格蒙德老师笑了，说：

“除了对席勒教授以外，你不用对任何老师行礼。老师只是学生的服务者。”

丽感到意外：“但是我看到有学生对夏洛特行礼。”

“她也算是个例外吧，因为她是特别组的战斗指导，大家要把性命托付给她战斗，所以也很尊敬她。”

原来是这样。

西格蒙德老师看了一眼时钟，说：

“现在这个时间，夏洛特应该在校长那里开例会吧。如果你早一个小时来就好了。开完会大概特别组的训练也要开始了……我和她说一下，让她晚上联系你。”

丽表示了感谢。西格蒙德自言自语道：“她早上好像没有来办公室。”

“这样？”

“啊，没什么，也许是我记错了吧……我不记得她有来过。你不用在意。——以后还是要早点起床哦，丽同学。”

丽答应了，转身离开。忽然，她想起了什么事，又折返回来：

“请问……图书馆应该往哪里走呢？”

***

彼时，在地下的会议室里，校长与其他几名担当重要职务的老师围着圆桌坐着。按说正式的会议早该开始了，但是，席间总是有两个空缺的位置，让人看了不太舒服。校长抱臂倒在沙发椅中，显然已经有些不耐烦了。

“夏洛特怎么还没来……”大家议论起来。

“那么我们不等她了，会议正式开始。”校长说。

“可是，席勒教授也……”一个老师说。

“反正席勒教授一直不来，没有她也是一样开。”另一个老师说。

校长咳嗽了一声，让大家肃静。这时，突然有老师举手要求发言。校长只好点了点头。

“校长，我们已经在这里等了夏洛特半个小时了。她这样仗着自己年轻力盛，消遣我们这些行将就木的老人，实在是太不像话了！”

说这话的老师，是著名的保守派之一。他一直主张像夏洛特这样不依靠语言而使用魔力的办法只能当做特别案例处理，想要推广它根本就是一场徒劳。对于夏洛特占据了战斗指导的重要岗位，并且依靠诸多论文评为教授一事，他早就心怀不满。

“这……”校长面有难色。

“我和其他几位职称评定委员会的老师商量了，”保守派的代表老师和其他几名老教授交换了一下眼神——他们也都等夏洛特等得十分辛苦——“她这样实在是太目中无人了。请给她处分，降低她的职称！”

其实，并非所有老师都对夏洛特怀有敌意。在座的老师起码有一半是中间派。但是保守派的代表这么发言了，中间派也不好当面表态反驳，于是就一齐看着校长的脸，等待校长的意思。

校长有点为难。

夏洛特最近确实风头很健。

最近一段时间，年轻的夏洛特立下了不少战功，并且在学生中颇得人心。校园里开始有了“老家伙都是垃圾”的说法。

这种说法本来可以一笑置之的——如果不是因为这个说法关系到只有老师才知道的“某个秘密”的话。

一直以来，学校里的学生都以为，老师是由那些能够熟练使用“自语言”的人担任的。所以有很多优等生在说到梦想的时候，总会说“希望成为老师”。

但是事实并非如此。因为吾国即吾校的关系，索绪尔学院是一所不存在“毕业”的学校。从卡尔纳普去世后的黑暗时代开始，只有处于魔力衰退期的人们才会担任老师的角色。因为他们能够用魔力直接换取生活的时间已经不多，只好担当教学。在索绪尔学院，语言就等于一切。将自己熟练的语言传授给别人，等于卖掉自己赖以生存的饭碗，来换取一口饭吃。

不是学生依赖老师而存在，而是老师依赖学生而存在。

这就是属于老师们的秘密。如果这个秘密被公开在学校中，必定会对现在已经残破不堪的师生关系带来更大的冲击。老师们为了自己的生存，必须誓死守护这个秘密。这虽然很残酷，但是比起他们这些老师，还有更悲惨的一群人。这些人因为语言比较冷门，当初学习语言的时候就付出了比常人艰辛百倍的努力，到了衰退期的时候，想要成为老师，却还招收不到学生，只能在学校里过着乞食般的生活，让衰老慢慢将自己吞噬。

说到这个，校长就想起了那个雷语言的指导老头。那个老头年轻的时候也算是个英雄，曾经实现了用雷电一次击杀了五条龙的了不起的功勋，却没想到晚景极其凄凉。战斗消磨了太多他的魔力，又因为雷语言的冷门，半截身子入了土才招到学生。那个老头听说终于有学生了，激动的老泪纵横。虽然每天都被那个性格恶劣的学生折磨辱骂，他和其他老师说起此事时，仍然是一副欣慰的表情，不住的夸学生的聪明。

然而，夏洛特是个例外。

她是老师中唯一一个没有处于衰退期的。因为她可以不依赖语言而施展魔力的本领特殊。为了让这种本领传授给别人，应用于魔力消耗最快的“对龙战斗”上，她才被任命为战斗指导老师和“问题班”的负责人。夏洛特也心知老师身份的这个秘密。虽然她有按照约定，好好保守这样的秘密，但是最近“老家伙都是垃圾”的传言，似乎表明，这个秘密已经被一些学生发觉到了。如今，连校长本人都不得不正视夏洛特的存在对老人们的冲击了。

也许，授予夏洛特教职，本来就是一个错误吧。

但是，校长心里知道，在众人的面前，他还是要维持一个校长应有的宽厚长者形象，否则万一讹传为校长默许老人们欺负年轻的老师，传到外人的耳朵里也不好听。于是，他对众老师哈哈一笑，说：

“大家想要给她一个教训的心情，我非常理解。但是，这种决定，按照校规，必须职称评定委员会的老师全员通过才可以吧？我们这里还少了一个重要的人物……”