诗慧在大学里是学中文的。

当初，无论是科目选择，还是择业取向，她都是征求东方煜的意见和建议百分百听取东方煜的。只有她一直是追随着这位中学时代的班主任。不过，自初中毕业以后，接触的机会少了许多，一直都是节假日礼节性拜访的那种。然而，每每此时，诗慧总会有期待，总有挥之不去的缠绵情愫，尤其初中毕业离校时的情景，她至今记忆犹新。

“东方老师，”傍晚时分，诗慧将自己精心准备的精装的铂金钢笔拿了出来，“送给您。”说完，她唬着脸递将出去，之后，便头也不回地跑开了。

“哎，哎……”身后传来东方煜招呼的声音。

可是，诗慧并没有回头，任凭东方煜在叫喊，她只顾一路小跑着。她的脑袋里嗡嗡的，生怕稍有迟疑，东方煜便会追了上来似的。她知道，此时，只有一路小跑着才能够挺过那一时刻尴尬，若是四目相对了，她反而不知如何是好了。真正说来，那个时候的她，并没有确切的希冀，也无法确认该得到怎样的回应。跑回到了寝室，仍然心绪不宁，不知刚才的举动或将演绎至何方。她忐忑不安，度日如年，然而，过后，什么也没有发生，犹如一根针沉入了海底。

对东方煜而言，收到学生们的礼物是一件十分平常的事，如同平常穿衣吃饭。当然，这也是做老师的荣耀和欣慰，证明这么多年的付出是值得的。但是，对于诗慧来说，这是一项重大决定，因为，这是情窦初开的标记，是会萌发怀揣小鹿心境的茫然、莽撞。

东方煜英姿勃发，也不乏追花逐草的个性，但是，他毕竟不再是情窦初开的年龄，在二十世纪八、九十年代，远不及时下新潮，何况是师生间的关系，便没有往别处多想。而或，他压根儿没将诗慧纳入自己捕捉的视野——当然，这是只有老天知道的事情。但无论是何种情形，即使有丰富大胆的想象，那一段时光也只能残留在诗慧的脑海中，在别处，似乎是悄无声息地消失得没了印迹。毕竟俩人处于不同年龄阶段，有着不同样的人生经历，自是有着不同生活体验和认识，因而，东方煜是含蓄的，内敛的。诗慧无法弄清东方煜究竟想了些什么，又是如何地看待她。虽然说，弄清这些十分重要，但她明白，即使弄不清楚，自己心存这份真情也是难能可贵的了。

是的，他俩的确有着代沟般的差距，或者更为客观地说，她感觉东方煜对于他俩关系犹如两代人之间的情感。东方煜的关心、关注和关爱只不过是从教的职责，同培育、培养和培植没有什么两样，至多是师生情谊。

“人生关键是选择，当然，选择有万千种，”东方煜以其惯有的语气说道，“你擅长文学，我建议你不妨专攻文学，因人而异，必须寻求自身所长，至少将文学作为人生佐料。”

“我看不到那么远，”诗慧双眸迷离着，“东方老师，您说，人生怎么会如此迷惘？”